martes, 7 de agosto de 2012
Profesorado de Matemáticas e Ingles 2012 Unidad nº 3
Unidad 3 Aprendizaje,
pensamiento y procesos cognitivos.
Matrices de aprendizaje. El sujeto de
conocimiento. Características de las matrices de aprendizaje. Condiciones de
producción de la matriz de aprendizaje. Naturalización de las matrices de
aprendizaje.
Desarrollo y aprendizaje. Gessel y el
desarrollo madurativo. Watson y el desarrollo como conducta aprendida. Freud y
el desarrollo libidinal.
Los procesos de aprendizaje según las
diferentes teorías psicológicas. Conductismo y la teoría del refuerzo. El valor
del error en la perspectiva constructivista. El aprendizaje en las ideas de
Piaget y de Vigotsky. Supuestas contradicciones. La Zona de Desarrollo Próximo
en la teoría de Vigotsky. Aprendizaje significativo. Teorías implícitas de
aprendizaje en docentes. Implicancias.
El aprendizaje para el psicoanálisis. El
lugar del deseo en el aprender.
Aprendizaje fisiológico y aprendizaje escolar.
Dispositivos básicos del aprendizaje.
Inteligencia. Concepción tradicional. La
inteligencia como proceso de adaptación. Inteligencias múltiples. Pensamiento
convergente y pensamiento divergente. Retardo mental
El problema del no aprender.
Bibliografía.
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